Com menos de dois anos de funcionamento, a Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Lindaura Boa Sorte Leão, em Guanambi, recebeu reconhecimento nacional do Ministério da Educação (MEC) por práticas de destaque no letramento matemático na pré-escola.
A instituição foi premiada com uma placa de destaque no âmbito do edital Letramento Matemático na Pré-Escola, realizado em parceria com a Fundação Itaú.
A premiação foi recebida pelo professor Thiago Oliveira e pela professora Renata Guimarães, que estão entre os proponentes do projeto desenvolvido na unidade. A entrega ocorreu durante o I Seminário do Compromisso Nacional Toda Matemática, realizado no Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), no Rio de Janeiro, em 2 de dezembro.
Além de representar a escola no evento, Thiago Oliveira participou da mesa redonda “A linguagem matemática na Educação Infantil”, mediada pela professora Marina Castro, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). O debate reuniu experiências pedagógicas que articulam matemática e vivências do cotidiano das crianças, incluindo corpo, natureza, narrativas e múltiplas linguagens.
A EMEI Lindaura Boa Sorte Leão afirma ter consolidado uma identidade pedagógica baseada nos Círculos de Cultura da Infância, inspirados em pesquisas do Observatório da Infância e Educação Infantil da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus XII.
Segundo a equipe, o referencial valoriza o diálogo, a participação ativa das crianças e a investigação do mundo como parte do processo de aprendizagem.
Em nota, a comunidade escolar destacou que o reconhecimento reflete um trabalho coletivo envolvendo professores, coordenação, gestão e famílias, além das próprias crianças, apontadas como protagonistas das experiências que orientam o percurso pedagógico.
O destaque no edital reforça o compromisso da escola com práticas que buscam desenvolver a linguagem matemática a partir de experiências reais, do brincar e das diferentes formas de expressão na infância. A premiação também coloca a unidade de Guanambi entre iniciativas reconhecidas nacionalmente na Educação Infantil pública
